一、學習目標
1、了解草圖的繪制、拉伸和組合編輯等工具的使用。
2、掌握旋轉工具的使用,認識到通過旋轉是三維設計造型的常用方法之一。
3、掌握“陣列”工具的使用,體會“線性陣列”與“圓形陣列”的使用技巧。
4、掌握“縮放”工具的使用,并體會其使用技巧。
5、注重分析設計制作實體的細節,尋找有效的解決方法,不斷提高自己的三維設計思路與水平。
二、制作思路簡要分析
果籃是盛裝水果的常用物件,家庭生活的必備物品,正值夏秋之季,是水果豐收的季節,今天我們來設計與制作一個水果籃。
從上圖來看,果籃的制作可以分為二個部分,一個是果籃基本體,另一個是果籃側面和底面的方型小孔。我們可以通過旋轉得到果籃基本體,通過運用陣列、組合編輯中的減運算得到側面和底面的方型小孔。這里需要注意的是果籃側面的是圓弧形,側面方型小孔下面小,上面逐漸變大;另外,底面的方型小孔受圓形的限制,其形狀大小并不完全規則。這也是制作的難點所在。
三、案例軟件版本、適合學習人群:
軟件版本(家庭版1.44)、3DOne中級用戶。
四、制作過程
(一)果籃基本體的設計與制作
1.啟動3DOne程序,在“視圖導航”中選擇“上”,并將鼠標指向浮動工具欄上選擇“眼睛”,然后選擇“自動對齊視圖”。
2.選擇“草圖繪制”中的“直線”工具,參考下圖尺寸,作如下所示草圖:
3.選擇“草圖編輯”中的“鏈狀圓角”(圓角半徑30),如下圖所示,然后確定。
4.選擇“草圖繪制”中的“圓弧”,參考下圖所示數據作一段圓弧,如圖所示
然后選擇“草圖編輯”中的“鏈狀圓角”(圓角半徑10),如下圖所示
5.選擇“草圖編輯”中的“單擊修剪”工具,剪去不需要的線段,如圖所示
然后選擇“草圖編輯”中的“偏移曲線”工具,對上圖曲線進行偏移操作,如圖所示
最后使用“直線”工具封閉草圖,完成后退出草圖,如圖所示
6.選擇“特征造型”中的“旋轉”工具,以Y軸為旋轉軸,如圖所示
至此,果籃的基本體的設計與制作完成。
你還可以為果籃設計一個底座(選作),通過“參考幾何體”與“偏移曲線”的方式來完成。
(1)選取“草圖繪制”中的“參考幾何體”工具,如圖所示
(2)選擇“草圖編輯”中的“偏移曲線”工具,將曲線向外偏移3mm,形成一個圓環,如圖所示
(3)選擇“特征造型”中的“拉伸”工具,拉伸高度2.5mm,并選取“加運算”命令,如圖所示
最后效果如圖所示
(二)果籃側面和底面的方型小孔設計與制作
7.首先在“視圖導航”中選擇“上”,并將鼠標指向浮動工具欄上選擇“眼睛”,然后選擇“自動對齊視圖”,擺正基本體。
選擇“草圖繪制”中的“直線”工具,平面選取基準平面,在合適的位置畫出一個10í5的長方形,如圖所示
8.選擇“基本編輯”中的“陣列”,基體為長方形,方向(0,1)Y軸正方向,數目12,間距10,如圖所示
9.選擇“特征造型”中的“拉伸”,將其拉伸長度適當超過基本體外邊緣,如圖所示
然后選擇“基本編輯”中的“移動”,并選取其中的“動態移動”命令,將其向下移動適當距離,使最上面的六面體與基本體的上邊緣平齊,如圖所示
繼續選擇“基本編輯”中的“移動”,并選取其中的“動態移動”命令,調整每個六面體的角度,從最下面一個開始,旋轉45度,依次減少5度,(第二個旋轉40度,第三個旋轉35度,直到第九個)如圖所示
10.選擇“基本編輯”中的“縮放”,從下向上進行縮放操作,最下面一個(第一個)縮放比例值為0.7,依次增加0.05(第二個為0.75,第三個為0.8),到最后一個為1.25
11.選擇“基本編輯”中的“陣列”,并選取“圓形陣列”命令,基體為12個六面體,方向為Y軸的正方向,個數參考數值36,如圖所示
12.將中間六面體相交部分去掉,為的是能成功進行組合編輯操作,(在實踐中發現不能直接進行組合編輯,去掉中間交叉部分就OK了)
選擇“基本實體”的中的“圓柱體”,參考如下數據進行操作,如圖所示
最后結果,如圖所示
選擇“組合編輯”工具,參考下圖操作,如圖所示
到此果籃側面的方型小孔設計與制作完成,結果如圖所示
13.下面來設計與制作果籃底面的方型小孔,首先在“視圖導航”中選擇“前”,并將鼠標指向浮動工具欄上選擇“眼睛”,然后選擇“自動對齊視圖”,擺正基本體。
選擇“草圖繪制”中的“直線”工具,選擇果籃底面作為草圖繪制的基準平面,放大視圖,作如圖所示的一個長方形,完成后退出草圖。
然后對草圖進行“拉伸”操作,如圖所示
14.選擇“基本編輯”中的“陣列”,選取“線性陣列”,參考下圖數值進行設置,如圖所示
同上,方向為Z軸負方向進行線性陣列,結果如圖所示
15.繼續選擇“基本編輯”中的“陣列”,按下圖所示參數進行線性陣列,如圖所示
同上,方向為X軸負方向進行線性陣列,結果如圖所示
16.根據情況刪除多余的六面體,邊緣處可以適當進行綻放等調整,同時刪除中間的9個六面體(也算一處小的修飾),如圖所示
17.選擇“組合編輯”工具,參考如圖所示操作,如圖所示
確定后,結果如圖所示
(注:果籃底部的方形小孔設計與制作至此全部完成。感覺不夠細膩,主要是邊緣處小孔的處理還可以改進,請學習者自行思考解決方法。)
18.在果籃底面預制文字,并將其拉伸2mm,如圖所示
至此,果籃的設計與制作全部完成。同學們也可以跟著做一做,一起收獲盛夏的果實。
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